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2020中小学校长论坛在京召开:面向未来 塑造基础教育新生态

2020年12月23日15:14 | 来源:人民网-舆情频道
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12月19日至20日,2020中小学校长论坛在人民日报社新媒体大楼召开,现场来自全国各地的200名中小学校长和出席论坛的专家学者共同就“面向未来,塑造基础教育新生态”这一主题展开了深入广泛的探讨。与会人员共聚一堂,碰撞智慧,交流思想,呈现了一场主题鲜明、视角多样、内涵丰富的教育思想盛宴,6万多名教育工作者通过线上直播的形式参与了本届论坛。

为期两天的论坛,内容既有理论研究的前沿报告,也有教育实践的创新探索;有教育教学中的困惑、思考,也有未来发展的蓝图、展望。各位专家、校长从教育供给侧改革、信息化手段应用、教育评价优化、创新人才培养等各个角度对本次论坛主题进行讨论和阐释。

教育部原副部长张天保在讲话中表示,围绕立德树人,基础教育阶段的各级各类学校开展了形式多样的探索,取得了积极成效。但同时也要看到,受教育观、人才观、评价制度等多方面因素的影响,我国基础教育新生态的构建仍存在一些问题、面临不少困难,功利化、碎片化的问题尤为突出。解决这些问题,迫切需要确立全员育人、全过程育人的教育观,建立健全立德树人落实机制,最为重要的是加强立德树人工作统筹,整体优化育人过程,形成育人合力,促进每一名学生全面而有个性地发展。

张天保

全面建设高质量教育体系,高质量是目标,教育均衡、立德树人、全面发展是前提。提高质量已经成为校长们的共识,与此同时,如何提高质量也成为了许多校长们的难解之惑。这也是我们在塑造基础教育新生态这一宏大主题中首先要关注的话题。复旦大学教育哲学研究中心副主任、华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员徐冬青教授在《中小学高质量育人的路径探究》的专题报告中为大家提供了解决问题的思路。

面向未来,塑造基础教育的新生态,我们还需要关注学校的变革,北京市中关村三小校长刘可钦、北京市朝阳区呼家楼中心小学教育集团校长马骏、首都师范大学附属小学柳明校区执行校长孟祥兰、郑州市郑东新区普惠路第一幼儿园园长海建利,分别从各自学校的教育实践出发做了专题报告。

中国教育科学研究院研究员,中国教育学会外语教学专业委员会理事长,中国教育发展战略学会儿童教育与发展专业委员会副理事长龚亚夫在《超越学科、超越教材、超越课堂的教育实践》专题报告中表示,塑造基础教育新生态,既是一个理论课题,同时也是一个重大实践课题。不仅需要在国家政策层面作出科学的顶层设计,还需要各地各校在实践层面坚持不懈地探索。一是要加强五育统筹。德智体美劳分别对应了学生相应的身心发展需求,是相互关联、相处促进的关系。在育人实践中,绝不能对立起来,尤其要从评价制度入手,扭转片面强调智育的倾向,让德育、美育、体育、劳动教育真正有效开展起来。二是要加强学段统筹。针对不同学段学生的身心特征,合理确定教育目标,科学设计教育内容和教学方法,确保有机衔接、循序渐进、不断深入。三是要加强课程统筹。处理好国家课程、地方课程和学校课程的关系,在落实国家课程的基础上,大力开发高质量的地方课程和学校课程,探索更加灵活多样的课程实施方式,丰富学生的课程选择。要更加重视活动课程、隐性课程,在实践中育人,在潜移默化中对学生身心发展施加影响。

龚亚夫

著名教育专家,全国劳动模范魏书生作了题为《师生同享共同发展的快乐,塑造基础教育新生态》的报告。魏书生以“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”为切入点,围绕“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”展开了快乐发展的论述。报告不是引起会场阵阵掌声。

魏书生最后强调,我们的课一定要有教学的价值、精神世界抚养的价值,在知识传授的同时,也撒播做人的良种,这个根本任务的完成是非常不容易的。它要求教师确实要牢固树立以学生为本,以学生发展为本的战略观念,深入学生世界,了解他们的知识世界、心灵世界、生活世界,根据当代学生的特点施以良好的教育。

魏书生

后疫情时代,健康与心理危机干预成为了本期论坛关注的另一焦点,北京大学教授,博士生导师贾忠伟,中国心理学会危机干预委员会委员,希望24小时热线全国总执行长马如军,公安部心理健康专家,公安部重大突发事件心理危机干预专家组执行成员刘援朝分别作了专题报告。

圆桌会谈

20日举行的养成教育分论坛上,著名教育专家,养成教育理论奠基人关鸿羽、著名语文教育专家李海峰,家长代表、亲子旅行教育策划师、国家一级摄影师、美国密歇根大学访问学者肖静,陈清泉院士科创中心青少年科创基地主任赵玉玺,泰兴黄桥小学副校长钱建兵,北京市朝阳区呼家楼中心小学校办主任鹿淼与主持人黄伟共同就养成教育与家庭教育问题展开了高峰对话。中国智慧工程研究会副会长赵国柱作了《以高质量家长学校建设推动家校协同育人》的报告。

本届论坛还发布了一系列教育科研项目成果,中国管理科学研究院基础教育研究所执行所长李世杰、教育部优势教育研究课题组组长、汲知教科集团总架构师郭建兴分别介绍了各自项目成果。郭建兴所做的《基于大数据采集与分析的优势教育,促进学生全面而富有个性发展》的报告引起了与会代表浓厚的兴趣。

20日下午,2020好习惯之星展示活动在论坛上举行了表彰仪式,著名养成教育专家关鸿羽教授向获得2020好习惯之星称号的学生、教师、家长、学校代表颁发了证书。

(责编:程欣(实习生)、李娅琦)

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